通往梦想的一座桥——海拔4500米之上的国家通用语言网络课

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2021-06-08

  新华社拉萨6月6日电题:通往梦想的一座桥——海拔4500米之上的国家通用语言网络课  新华社记者翟永冠、张兆基  他们是牧民的孩子。 生活在平均海拔超过4500米的羌塘草原。   他们是信息时代的主人翁,互联网为他们认识世界打开一扇窗,国家通用语言为他们实现梦想架起一座桥。   上午十点,踏着上课铃声,西藏自治区阿里地区改则县第二小学的任课教师仲李愿走进教室,六年级四班的学生们立刻端正坐好。

  这是一堂海拔4500米之上的国家通用语言网络课,学习工具是接通互联网的电脑,学习内容是普通话。   “同学们,我们现在开始上阅读与广播课,请大家打开电脑。 ”仲李愿说。   13岁的达措操作鼠标,熟练地点开软件,出现课文朗诵的界面。

她点击“跟读”选项,对着麦克风一字一句读了出来。

  记者看到,学生们利用学习软件进行跟读、录音和回放,还能得到智能评分。

  此时,这些生长在羌塘草原的孩子们,不再只有眼前的青草和牦牛,还有更加丰富多彩的世界。   达措家世代以放牧为业,父母整日与牛羊为伴,只会说几句简单的普通话,不会使用电脑。   跟达措家庭情况相似,班里八成孩子来自牧民家庭,从小接触农活,寒暑假都要回家帮忙放牛牧羊。   父母文化程度较低,没有说普通话的语言环境,对这些生在高原、长在草原的藏族孩子来说,熟练掌握国家通用语言文字并非易事,他们大多从小学一年级开始学习拼音,到三年级才会学习一些古诗。

  为了让高原上的孩子们学好普通话,享受到更好的教育资源,负责对口支援改则县的中国移动集团,利用自身网络和技术优势,着重在教育信息化上下功夫。

今年4月,中国移动对改则县第二小学的网络课堂进行智慧化升级,不仅开设了基于计算机网络的新课程,还为学生们上网查阅资料提供便利。

  现在,改则县第二小学每十名学生拥有1台计算机,学校的信息化教育程度和智慧平台利用率不断提高。

  900多名学生,有了一座通往高原之外的桥。   除了国家通用语言课程,达措和同学们还在网络课堂上学习藏语、数学、语文等课程。

  从磕磕巴巴学拼音到讲一口流利的普通话,从认字识字到熟练阅读书籍,从一张白纸到掌握越来越多的科学文化知识,羌塘草原上牧民的孩子正逐渐缩小与大城市孩子的发展差距。   “我发自内心为他们高兴。

”援藏干部、改则县副县长大平措说,“孩子是祖国的未来,要让地处祖国边疆的孩子们看到外面的世界,看到更多的人生可能。

”  据介绍,从改则县第二小学毕业后,这里将有近一半的学生考入在拉萨的中学,还有十分之一的孩子能够考入其他省市相关学校,享受更优质的教育资源。

  得益于西藏教育“三包(包吃、包住、包基本学习费用)”政策的普及,阿里地区逐步实现了学前教育至高中阶段免费教育的全覆盖。   “从一家人挑孩子接受教育到每个孩子都能上学,从全家勒紧裤腰带供读到免费教育普及,从徒步赶羊上学到坐大巴上学……西藏教育事业发展迅速。

”改则县教育局干部才俄说。 作为20世纪90年代从阿里走出来的大学生,他是边疆地区教育事业发展的亲历者和受益者。

  “尤其是现代信息技术的发展和对国家通用语言文字的学习,让羌塘草原的孩子们不再像祖辈那样,只有放牧这一条出路。 他们也拥有了教育改变命运、实现精彩人生的权利。

”才俄说。   “欲穷千里目,更上一层楼。

”达措和同学们认真背诵《登鹳雀楼》。

课后,记者问她是否了解诗中提到的黄河。 她腼腆地回答,只在网上见过,还没有机会亲眼看看。   “我会努力学习文化知识,学好普通话,走出高原,看看外面的世界。 ”达措说。 (完)。