保山腾冲:扫“码”学党史 “声”入百姓家

币游国际充钱

2021-06-11

游客在艾思奇纪念馆门口扫码学习。

“我们外地游客通过扫码学,也能看看腾冲党史学习教育开展的情况,有什么特色,跟我们当地比一比,这也是我们了解腾冲的另外一个方式!”在腾冲市清水乡司莫拉佤族村游览的外地游客刘林边扫码边跟工作人员说。 一路游,一路学,这是云南省保山市腾冲市在开展党史学习教育中推出的又一创新举措。

结合各单位、红色现场教学点及党群服务中心等场地实际,通过张贴“扫码学党史”海报、摆放小摆台、设立门形展架等形式,让前来的学员和游客寓乐于教、游学兼顾。

据了解,“扫码学党史”是腾冲市在党史学习教育开展中,针对《中国共产党简史》《论中国共产党历史》等学习书目难以随身携带,“人书分离,不便学习”等问题推出的创造性举措。 为解决“党员干部深入学、群众普遍学”落实落地难的问题,腾冲市以融媒体中心自主开发的i腾冲APP为载体,专门开设“奋斗百年路启航新征程永远跟党走”专栏,并形成“扫码学党史”独立二维码,让参学人员、游客通过扫码即可实现掌上随心学。

该专栏设置重要论述、党史学习、建党100年、党史学习教育、童心向党5个专题。 重要论述专题主要包含4本必学书目的相关内容,党史学习专题以“党史百年·天天读”“建党百年·口述云南”“红色档案·述说云南”等为主要内容,建党100年专题主要展示各参学单位开展的系列特色庆祝活动,党史学习教育专题由各单位开展党史学习教育的特色亮点组成,童心向党专题主要包含教育系统、各学校开展的主题系列活动。

五大专题共同组成“扫码学党史”,让“码”上红色营养足、成分实。

游客在艾思奇纪念馆门口扫码学习。

“我们外地游客通过扫码学,也能看看腾冲党史学习教育开展的情况,有什么特色,跟我们当地比一比,这也是我们了解腾冲的另外一个方式!”在腾冲市清水乡司莫拉佤族村游览的外地游客刘林边扫码边跟工作人员说。 一路游,一路学,这是云南省保山市腾冲市在开展党史学习教育中推出的又一创新举措。 结合各单位、红色现场教学点及党群服务中心等场地实际,通过张贴“扫码学党史”海报、摆放小摆台、设立门形展架等形式,让前来的学员和游客寓乐于教、游学兼顾。

据了解,“扫码学党史”是腾冲市在党史学习教育开展中,针对《中国共产党简史》《论中国共产党历史》等学习书目难以随身携带,“人书分离,不便学习”等问题推出的创造性举措。

为解决“党员干部深入学、群众普遍学”落实落地难的问题,腾冲市以融媒体中心自主开发的i腾冲APP为载体,专门开设“奋斗百年路启航新征程永远跟党走”专栏,并形成“扫码学党史”独立二维码,让参学人员、游客通过扫码即可实现掌上随心学。

该专栏设置重要论述、党史学习、建党100年、党史学习教育、童心向党5个专题。 重要论述专题主要包含4本必学书目的相关内容,党史学习专题以“党史百年·天天读”“建党百年·口述云南”“红色档案·述说云南”等为主要内容,建党100年专题主要展示各参学单位开展的系列特色庆祝活动,党史学习教育专题由各单位开展党史学习教育的特色亮点组成,童心向党专题主要包含教育系统、各学校开展的主题系列活动。 五大专题共同组成“扫码学党史”,让“码”上红色营养足、成分实。 立足“扫码学党史”的便捷性和针对性,结合流动党员年纪轻、善于自主学习、熟于使用智能机等特点,腾冲市在流动党员中也广泛推广“扫码学党史”,通过“一码”吹响党员党史学习教育“集结号”,让流动党员“离家不离党,流动不流学”。 “扫码学党史,能教育引导我们聚焦解决群众急难愁盼问题,利用自身人脉广、眼界宽、路子活等优势,做好家乡群众外出创业的‘引领员’、家乡招商引资的‘联络员’、推介家乡的‘宣传员’,充分发挥我们流动党员的先锋模范作用。

”清水乡大寨村的流动党员潘定浩表示。 像潘定浩一样,流动党员们总是关注家乡发展,并在自己的朋友圈、微博上积极转发关于家乡发展和建设相关信息,让广大在外务工的老乡们远离家乡但知晓家乡发展情况,也因此让一部分外出务工人员在看到希望后,返乡创业,或建起厂子、或开起农家乐,直接投身家乡建设。 同样地,沿着和顺古镇一路往前走,路边均设立了不同形式的“扫码学党史”标牌。

路上,也总能看到当地群众或游客停下脚步扫一扫,学一学。 正如该镇党委书记普亚增在向莅临指导党史学习教育的中央第七指导组汇报时所说的:“一路游,一路扫码学,让党的创新理论‘飞入寻常百姓家’。

”当前,“扫码学党史”也设置在了各乡镇(街道)、各单位公众号正文下方,让广大党员、群众在关注公众号推文的同时也可以随时扫码学党史,让党史学习教育在腾冲市掀起一股学党史的新热浪。

而“扫码学党史”也是腾冲市在党史学习教育中形成的六种学习方式之一的“多媒并举学”的具体举措之一。 下一步,广大党员、干部、群众将持续用好用活各种学习方式,在学党史、听党音、颂党恩中坚定跟党走的信心和决心,确保党史学习教育入心,为民办实事入行。

(杨宗娇)(责任编辑:徐前)。